Penelitian Tindakan Kelas

Sinopsis

Buku ini membahas Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara lebih luas, baik dari sisi metodologi maupun penerapannya dalam proses pembelajaran. PTK tidak hanya dipandang sebagai penerapan teknik, strategi, atau metode yang telah teruji, tetapi juga sebagai penelitian terhadap tindakan yang akan atau telah dilakukan dalam konteks nyata di kelas. Pembahasan dalam buku ini menjelaskan bahwa PTK memiliki cakupan metodologi yang luas, meliputi penelitian deskriptif, historis, kasuistik, eksperimen, hingga penelitian pengembangan, dengan ruang lingkup yang dibatasi pada proses belajar mengajar di kelas. Buku ini juga menguraikan konsep penelitian tindakan, pengujian dan penerapan hipotesis, serta berbagai objek yang dapat diteliti dalam PTK, seperti permasalahan siswa, penerapan metode pembelajaran, maupun tindakan yang akan dilakukan dalam proses pembelajaran. Berbeda dari pembahasan PTK pada umumnya, edisi revisi buku ini memperluas dan memperdalam materi hingga pada penerapannya di lapangan. Teori dasar disajikan secara sederhana, namun diarahkan agar dapat diterapkan secara akurat dalam praktik penelitian tindakan kelas.

Identitas Buku

Ulasan Pembaca